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類型分類：: 產(chǎn)品應(yīng)用

數(shù)據(jù)分類：: 讀寫器

學(xué)生進(jìn)出校園自動(dòng)識(shí)別系統(tǒng)

發(fā)布日期：2022-05-20 點(diǎn)擊率：36

　　如何更簡(jiǎn)便、有效、快捷地加強(qiáng)中小學(xué)學(xué)校與家長(zhǎng)之間的信息溝通，讓家長(zhǎng)及時(shí)、準(zhǔn)確了解孩子在學(xué)校的各種情況，讓學(xué)校、班主任及時(shí)、準(zhǔn)確了解學(xué)生回家以后的生活、學(xué)習(xí)情況，一直是社會(huì)、學(xué)校、家庭普遍關(guān)注和著力解決的問題。

　　學(xué)校和家長(zhǎng)均希望了解：孩子安全情況（是否安全到校、離校等）；孩子出勤情況（是否準(zhǔn)時(shí)到校、離校，有無遲到、早退等）。

　　為改善以上問題，形成社會(huì)、學(xué)校、家庭三位一體齊抓共管學(xué)生安全教育的局面，我公司在總結(jié)多年經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，采用遠(yuǎn)距離射頻識(shí)別系統(tǒng)產(chǎn)品，開發(fā)設(shè)計(jì)了一套具有普遍適用性、符合中國(guó)國(guó)情的“學(xué)生進(jìn)出校園自動(dòng)識(shí)別管理系統(tǒng)”。

　　“學(xué)生進(jìn)出校園自動(dòng)識(shí)別管理系統(tǒng)”系統(tǒng)介紹：平安校園系統(tǒng)以2.45G有源RFID電子標(biāo)簽為識(shí)別載體，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)自動(dòng)采集、出入校判斷、數(shù)據(jù)主動(dòng)上傳等功能，提供了高集成度的數(shù)據(jù)自動(dòng)采集解決方案。平安校園數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)包括數(shù)據(jù)自動(dòng)采集部分（一體化閱讀器）、出入校判斷部分（一體化控制器）、數(shù)據(jù)自動(dòng)傳送部分（數(shù)據(jù)中轉(zhuǎn)站）。總體結(jié)構(gòu)如下圖所示：

　　設(shè)計(jì)原則：學(xué)生只需佩戴校牌，按照正常情況出入校，無需排隊(duì)、打卡。閱讀器自動(dòng)采集校牌中的RFID標(biāo)簽信息并主動(dòng)上傳。閱讀器具有良好的放碰撞能力，能夠同時(shí)讀取500張以上標(biāo)簽；閱讀器讀取距離達(dá)到100米以上。

　　校方無需安裝單獨(dú)的服務(wù)器和相應(yīng)的數(shù)據(jù)處理軟件，設(shè)備安裝點(diǎn)少，維護(hù)簡(jiǎn)單。不會(huì)因?yàn)樾７焦ぷ魅藛T的誤操作而影響系統(tǒng)的正常運(yùn)行。

　　采用領(lǐng)先的2.4G RFID技術(shù)，整個(gè)系統(tǒng)集成度高，最大化的減少設(shè)備安裝點(diǎn)和數(shù)據(jù)傳輸?shù)闹虚g環(huán)節(jié)，該應(yīng)用模式為未來平安校園系統(tǒng)的主流趨勢(shì)。

　　硬件讀取率、防碰撞能力等性能達(dá)到業(yè)界領(lǐng)先水平。可同時(shí)讀取500張以上標(biāo)簽、讀取距離達(dá)到100米以上。

　　可準(zhǔn)確識(shí)別多種學(xué)生進(jìn)出方式：步行、騎車、校車等。我司的產(chǎn)品在珠海市斗門新徽實(shí)驗(yàn)學(xué)校的使用過程中，學(xué)生乘坐校車出入學(xué)校，可被準(zhǔn)確識(shí)別。

　　詳細(xì)設(shè)計(jì)：平安校園的通道門禁考勤改變了以往傳統(tǒng)刷卡的管理模式，以全新的無障礙開放式通道模式，當(dāng)學(xué)生佩戴校園卡通過時(shí)，無需主動(dòng)刷卡，系統(tǒng)將自動(dòng)識(shí)別及采集通過學(xué)生的信息并自動(dòng)錄入系統(tǒng)，大大提高了學(xué)生進(jìn)出通行速度，解決了學(xué)生上下學(xué)排長(zhǎng)隊(duì)打卡的問題。每路通道均可入可出，大大提高設(shè)備的使用率，學(xué)生通過時(shí)，采用兩臺(tái)讀卡器來判斷進(jìn)出方向。在每臺(tái)讀卡器讀到卡片并輸出后，根據(jù)兩臺(tái)讀卡器的記錄先后系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)識(shí)別進(jìn)出方向，為管理者提供更準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，同時(shí)也能防止有人進(jìn)入后又馬上出門。

　　將兩個(gè)讀卡器分別裝置學(xué)校大門的左側(cè)和右側(cè)，如圖所示，兩個(gè)紅色方塊代表兩個(gè)閱讀器A、B。