一、概述
應(yīng)用RFID（射頻識(shí)別）技術(shù)實(shí)現(xiàn)校園門禁的智能自動(dòng)化和教育水平和基礎(chǔ)設(shè)施的現(xiàn)代化，對(duì)新的網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)和遠(yuǎn)距離無(wú)線射頻識(shí)別技術(shù)的一個(gè)高度集中和綜合運(yùn)用的，這是一個(gè)可預(yù)測(cè)性的系統(tǒng)。利用遠(yuǎn)距離非接觸式傳感，使學(xué)生不用刷卡，RFID讀寫器自動(dòng)讀取標(biāo)簽，系統(tǒng)自動(dòng)的會(huì)接受，處理這些信息，簡(jiǎn)單方便可控，穩(wěn)定快速，和家長(zhǎng)反饋信息及時(shí)，為校園的的管理提供可依據(jù)的準(zhǔn)確信息。管制學(xué)生的行蹤和出勤等情況，保證了學(xué)生的安全和紀(jì)律管理，真正的實(shí)現(xiàn)信息化現(xiàn)代校園。
二、方案背景
校園的安全和紀(jì)律管理是每個(gè)師生、家長(zhǎng)、和整個(gè)社會(huì)十分關(guān)注的一個(gè)話題，尤其是中小學(xué)、幼兒園的學(xué)生由于學(xué)生年齡小，生活獨(dú)立自主能力差，家長(zhǎng)和老師為了孩子的人身安全以及心理健康擔(dān)心不已。學(xué)校的教育和基礎(chǔ)設(shè)施水平是整個(gè)社會(huì)的重要組成部分，關(guān)系著千千萬(wàn)萬(wàn)的學(xué)生健康茁壯成長(zhǎng)，關(guān)系著千千萬(wàn)萬(wàn)家庭的幸福與安定，更關(guān)系著民族和世界的未來(lái)。加強(qiáng)校園的安全管理是重中之重。現(xiàn)在的校園的門禁系統(tǒng)還普遍的存在種種問(wèn)題，傳統(tǒng)的人工看守，或者利用以接觸式或非接觸式IC卡為標(biāo)識(shí)的系統(tǒng)管理。而還存在著很多問(wèn)題，存在著不少隱患和不科學(xué)的管理情況。比如，家長(zhǎng)和老師不能及時(shí)有效的得知學(xué)生的信息，校園的管理工作也效率低下，浪費(fèi)了大量的人力，物力，而還不能達(dá)到一個(gè)令人滿意的效果。
三、系統(tǒng)流程
在學(xué)校門口設(shè)立RFID讀寫器，給每位學(xué)生發(fā)放標(biāo)簽，RFID標(biāo)簽可以放在學(xué)生佩戴的學(xué)生卡里，標(biāo)簽內(nèi)包含了學(xué)生的全部信息，每一個(gè)標(biāo)簽都有一個(gè)唯一的ID，每天學(xué)生出入學(xué)校，門口的讀卡器可以遠(yuǎn)距離讀取標(biāo)簽，傳遞到數(shù)據(jù)庫(kù)，系統(tǒng)會(huì)根據(jù)設(shè)置給學(xué)生的家長(zhǎng)發(fā)送短信，隨時(shí)的把信息傳遞給家長(zhǎng)，如：“您的孩子在什么時(shí)間來(lái)到/離開學(xué)校”，系統(tǒng)傳遞信息可以通過(guò)短信的方式，或者郵箱的形式， 不僅是學(xué)校的出入校園的信息，還可以包括學(xué)生的考試成績(jī)，各種活動(dòng)通知，近期孩子的表現(xiàn)情況，學(xué)校可以有選擇性的發(fā)送學(xué)生和學(xué)校相關(guān)的信息，這樣就學(xué)生信息就可以及時(shí)的反饋到家長(zhǎng)，學(xué)校也可以通過(guò)對(duì)這些數(shù)據(jù)和信息，進(jìn)行有效有針對(duì)性的管理，對(duì)學(xué)校管理做可預(yù)測(cè)可行的改革和創(chuàng)新，豐富的擴(kuò)展性，為信息化校園建設(shè)提供最基礎(chǔ)的保證，從而提升整個(gè)學(xué)校的信息化管理水平。
四、系統(tǒng)功能
1、RFID標(biāo)簽的信息寫入
給空白R(shí)FID射頻識(shí)別卡寫入想要寫入學(xué)生的數(shù)據(jù)信息；每一個(gè)學(xué)生的標(biāo)簽卡都有一個(gè)唯一的標(biāo)識(shí)ID，RFID閱讀射頻識(shí)別卡中當(dāng)前貯存的各類數(shù)據(jù)信息，包括學(xué)生姓名、班級(jí)、老師、家庭住址等等信息，也可以方便的修改或（重新寫入）射頻識(shí)別卡中的數(shù)據(jù)信息。
2、RFID讀寫器符合多種協(xié)議
RFID讀寫器支持無(wú)縫網(wǎng)絡(luò)集成，實(shí)時(shí)讀寫所有符合EPC標(biāo)準(zhǔn)的標(biāo)簽，多協(xié)議的無(wú)線識(shí)別讀寫器，獲取信息快速準(zhǔn)確，獲取信息的同時(shí)也提提供可視性控制，有豐富的可擴(kuò)展性，也隨著系統(tǒng)的改變可做靈活的擴(kuò)展，
3、RFID自動(dòng)遠(yuǎn)距離識(shí)別
通過(guò)學(xué)校門口的讀寫器能在學(xué)生上學(xué)和放學(xué)時(shí)對(duì)學(xué)生的學(xué)生卡里的RFID標(biāo)簽進(jìn)行遠(yuǎn)距離讀取，讀取距離可預(yù)測(cè)性的在20米左右，讀取速度可達(dá)80千米/小時(shí)，每小時(shí)可識(shí)別1000張感應(yīng)的RFID標(biāo)簽，省去了傳統(tǒng)的人工看守學(xué)生出示卡片或者刷卡，那樣難免出現(xiàn)疏漏和效率低下，也會(huì)引起學(xué)生的反感。利用各種RFID識(shí)別可以快速的讀取學(xué)生的佩戴的標(biāo)簽，幾十個(gè)學(xué)生同時(shí)通過(guò)，都能準(zhǔn)確無(wú)誤的快速識(shí)別，這樣就提高了準(zhǔn)確性、和效率。
4、辨別方向
RFID讀寫器有辨別方向的功能，確保系統(tǒng)能夠準(zhǔn)確識(shí)別學(xué)生是來(lái)到學(xué)校還是離開學(xué)校，這樣就提高了整個(gè)系統(tǒng)的完整性，更加的智能化。
5、有效及時(shí)的信息溝通
通過(guò)短信服務(wù)平臺(tái)，學(xué)生的信息可以通過(guò)短信的方式發(fā)總給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)就可以準(zhǔn)確的知道孩子的到校和離校時(shí)間，確定了學(xué)生在路上的安全情況，還有學(xué)生在學(xué)校的狀態(tài)，比如出勤，缺課情況，避免家長(zhǎng)與學(xué)校產(chǎn)生不必要的糾紛。也為學(xué)校和學(xué)生家長(zhǎng)雙方的權(quán)利保證提供了法律的依據(jù)，使其公開透明，更加公正合理。最主要的是學(xué)校和家庭方向有了信息的相互對(duì)稱性，方便快捷的信息溝通，使教育工作者與學(xué)生的家長(zhǎng)之間更能很好的相互配合，從整體上提高教育質(zhì)量。學(xué)校還可以利用該系統(tǒng)實(shí)施內(nèi)部的管理，比如師生的考勤系統(tǒng)，每月定期的根據(jù)累計(jì)的數(shù)據(jù)，系統(tǒng)自動(dòng)生成考勤報(bào)表，還有相關(guān)教育部門實(shí)時(shí)的了解各個(gè)學(xué)校的情況，方便的評(píng)估學(xué)校的考勤水平。
6、 可及時(shí)查詢
該系統(tǒng)為B/S架構(gòu)，只要是連接的互聯(lián)網(wǎng)的任何計(jì)算機(jī)都可以進(jìn)行查看管理，學(xué)校各個(gè)部門可以設(shè)定相應(yīng)的訪問(wèn)和管理權(quán)限，相關(guān)部門如校長(zhǎng)室，保衛(wèi)處，班主任等可根據(jù)權(quán)限登錄，可以查看權(quán)限內(nèi)的信息和可以打印相關(guān)信息。
7、增值服務(wù)
學(xué)校可以把學(xué)生卡的冠名權(quán)出售給附近的商家，最好商家是文具店、書店、超市，這些商家是與學(xué)生的生活密切相關(guān)的，但一定是對(duì)學(xué)生生活有幫助的廣告，給學(xué)生帶去方便。商家這種廣告的投入也會(huì)非常的有效，校園從中取得廣告費(fèi)用，降低學(xué)校和學(xué)生總體的擁有成本，讓學(xué)校和學(xué)生減少投入成本。
8、降低總體擁有成本
RFID標(biāo)簽卡盡可能的把價(jià)格降低到最低，可以以押金方式收取，學(xué)生畢業(yè)或者轉(zhuǎn)學(xué)都可以退。RFID標(biāo)簽卡做工精細(xì)，不容易損壞，能夠長(zhǎng)期使用。學(xué)生只需要每個(gè)月交一些低廉的短信費(fèi)用。一次性投資較大，后期有很少的工作量。比其他系統(tǒng)后期的維護(hù)量大和工作量大有明顯的優(yōu)勢(shì)，該系統(tǒng)技術(shù)先進(jìn)，集中管理，為校園的信息化提升一個(gè)檔次，從整體上降低了學(xué)校的總體擁有陳本。
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